中学语文课程与教学论复习资料
(13)、语文试卷的评析方法：
㈠基本方法：借题发挥；
㈡具体的方法：1、抓住一点，讲清一类
2、对照比较，讲清知识、能力和智力的关系 3、改变题型，触类旁通。
(14)、解行识字法的要点 ：1、解行为本 2、偏旁带字 3、形音义结合
(15)、常见的对外汉字教学法 ：1、翻译法 2、古文字介入法 3、画图法 4、体态语教学法 5、偏旁部首带子法
6、语音摹拟法 7、部件分合法 8、笔顺展示法 9、韵语教学法 10、信息化教学法
(16)、设定语文教学目标的依据：1、语文课程目标、阶段目标、单元目标与教学目标。
2、语文教学的实际水平。 3、基础教育课程改革的要求。
(17)、安排语文教学内容的基本原则：1、语文内容和语文形式统一的原则。2、语文教学中发展智力的原则。
3、识字与写字、阅读、写作、口语交际全面训练，各种语文能力协调全面的发展
4、语文课程资源的优选和重构原则。
(18)、现代语文教学情境主要有：课堂教学、实验室教学、多媒体教学、自主性教学、课外活动教学。
(19)、情感教学理论的代表人物：罗杰斯。
(20)、创立教师为主导，学生为主题的教学模式的人是：钱梦龙。
(21)、良好的阅读习惯有：1、勤于读书的习惯。2、健康读书的习惯。3、边读边思边动笔的习惯。