3. 一般的培训与开发活动多处于这两种极端情况的中间状态：
1) s是正的，但少于b，即组织从培训开发中得到的收益大于支付给受训员工的加薪
2) 在b大于c的情况下，组织就愿意对员工进行培训与开发进行投资，员工也愿意支付相关费用
3) 组织和员工个体各支付多少费用较为合适，会因企业实际、培训与开发目的等方面的不同而不同
职业生涯管理效果的评估，可以用以下四个方面的标准来衡量职业生涯管理的有效性：
1. 是否达到个人或组织目标及其程度
2. 具体活动的完成情况
3. 绩效指数变化
4. 态度或知觉到的心理的变化
5. 但在具体实践中，组织在评估职业生涯管理效果时，无须面面俱到考察以上所有的内容，住往有所侧重
职业生涯管理的注意事项
1. 职业生涯管理活动要与组织的人力资源战略、招聘、绩效评估等人力资源管理环节相互配合，统筹考虑
2. 得到组织高层的支持，特别是在政策、经费等方面
3. 鼓励直线经理参与职业生涯发展活动
4. 要充分考虑员工的个体差异
三、运用
培训与开发工作的组织管理
1. 培训与开发部门的10个职能
2. 管理层的培训与开发的3个责任
培训与开发效果的评估
1. 效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节
2. 评估的内容——应用最广的是层次评估模型
1) 反应评估
——重点：评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法，包括：
——优势：反应评估易于进行，也是最基本、最常用的评估方式。
——方法：反应评估通常采用访谈、问卷调查等方法，其中问卷调查法的应用最为普遍。