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教师招聘中学语文诗歌阅读鉴赏试题及答案第2卷

2012-12-1  来自于:课评集

  中学语文诗歌阅读鉴赏试题及答案:唐诗

  1、阅读下面一首唐诗,回答问题。(6分)

  谢亭送别            许浑

  劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日落酒醒人已远,满天风雨下西楼。

  (注:劳歌,送别歌的代称。)

  (1)作者在诗中抒发了怎样的情感?(2分)

  (2)有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐,你如何看待这个问题?(4分)

  答:本诗抒发的的是作者离别之愁。(2分)红叶青山色彩艳丽,乍看似不协调,实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色优美,越觉离别的难堪。这是典型的“乐景写哀”的手法。(答出反衬2分,答出“乐景写哀”2分)

  2、阅读宋代王质的《山行即事》,然后回答问题。(6分)

  山行即事          王  质

  浮云在空碧,来往议阴晴。荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。

  鹊声喧日出,鸥性狎波平。山色不言语,唤醒三日酲。

  注:①蘋:一种水草。②酲:Chéng,酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子。

  ①   诗的首联运用了什么修辞手法?是如何统领全诗的?

  ②   颈联所描写的景物有什么特点?全诗表现了诗人怎样的心情?

  答:①答:拟人手法,颔联写“阴”,颈联写“晴”。(前1分后2分,合情理即可给分)

  ②答:有声有形、有动有静,具体形象,生动活泼,富有情趣(2分)。诗人精神愉快、神清气爽(1分。意思对即可给分)。

  3、阅读下面一首诗,回答后面的问题。(6分)

  与浩初上人同看山寄京华亲故     柳宗元

  海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。若为化作身千亿,散向峰头望故乡。

  注:浩初上人:潭州人,时从临贺到柳州会见作者。“上人”,对时尚的尊称。

  (1)联系全诗,分析第二句中“割”字的作用。(3分)

  (2)整首诗表达了作者一种什么样的思想感情?(3分)

  答:(1)“割”字照应上句“剑芒”的比喻,进一步写出作者愁苦之深。(2分)

  (2)贬谪之恨,思乡之愁(3分,两方面的感情:一是遭贬的愁,二是对故乡的思)

  4、阅读下面一首诗,然后回答问题。

  中夜起望西园值月上          柳宗元

  觉闻繁露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。

  石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。

  [注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。

  (1)请结合全诗,说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。

  (2)作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法?

  (3)诗人“寂寞”的原因是什么?请扼要回答。

  答:(1)营造凄清寂寞的意境(只要能扣住“凄清寂寞”就可。)

  (2)以动写静,反衬

  (3)谪居僻远之地,孤独愁苦,情怀无人理解

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