⒏儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事，这种现象可以用下列解释（）。
A.驱力说
B.强化说
C.观念冲突论
D.归因论
⒐下列情境中代表内在动机的情境是（）。
A.课间休息时，小李回到教室里做作业
B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
D.陈英每天独自看几小时电视
⒑下列适合用驱力说解释行为原因的例子是（）。
A.猫儿吃饱饭后找水喝
B.诗人常常一醉方休
C.穷孩子如饥似渴读书
D.青少年偷偷抽烟
⒒“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.负迁移
D.逆向迁移
⒓维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。
A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C.教学的重要任务是创造最近发展区
D.根据学生现有的水平进行教学
⒔皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是（）。
A.不可改变的
B.可以跳跃的
C.因人而异的
D.可人为改变的
⒕在学习较复杂的内容时，动机水平为时最有利于学习（）。
A.较低
B.中等
C.较高
D.以上都不对