6.聘任教师的形式有（）
A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘
7.教育目的的功能有（）
A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能
8.参观教学法可分为（）
A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参观E.总结性参观
9.班级组织机构微观建制的形式有（）
A.委员会制B.直线式C.参谋制D.职能式E.直线职能式
10.咨询活动的基本原则有（）
A.改变现实、追踪效果B.积极关注和信任来访学生C.注重来访学生的主动参与
D.充分支持和鼓励来访学生E.严格为来访学生保密
三、名词解释（每小题4分，共20分）
1.学校
2.儿童个体发展
3.教育目的
4.德育
5.讲授法
四、简答题（每小题6分，共30分）
1.学习教育学有什么样的价值？
2.简述当代儿童发展观的基本内容。
3.泰勒的课程设计模式。
4.简述美育的任务。
5.我国教育法体系的几个基本层次。
五、论述题（每小题10分，共20分）
1.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。
2.试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾（基本关系）