中学生物考试的考试内容和命题特点
1．考核内容和范围
生物招教考试的对象主要是应届大学毕业生和立志以教师为职业的社会人员，还有一部分是在职生物教师。随着我国教育的发展和社会的进步，国家对教师的知识和能力要求越来越高，各地招教试题的覆盖面也越来越广，不仅囊括了初中生物和高中生物的知识体系，还涉及到大学所学各门专业课程的内容。此外，国内很多地方的招教考试往往还涉及到教育理论相关知识（包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教材教法、教育教学技能、新课程改革理念等）。这就要求应考的考生不仅具备系统、扎实、精深的生物专业理论知识，还要有相应的教育理论知识背景，同时对本学科教材教法的内容和特点有较为深入的了解。
2．命题形式和特点
一份典型的中学生物招教试卷一般包括教育理论知识和生物专业知识两个部分，有的地区是两部分内容分开考核（如河南、江苏、云南等地），还有一些地区是两部分内容穿插在一起考核（如湖南），全国各地市的招教考试题型设置差异较大。
教育理论部分多侧重于对基本的教育政策法规、各种教育学习理论的主要观点及教学启示、学生的学习心理、教师的专业素养、新课程理念、教材教法、教学设计及课堂管理等相关知识和技能的考查。纵观历年的招教真题，教育理论部分的考试题型有单项选择题、填空题、判断题、简答题、论述题、材料分析题和教学设计题等多种题型，尚未见到有多项选择题型。材料分析题一般是先给出一段或几段阅读材料，再让考生运用相关的教育教学原理或教育政策法规回答指定问题或进行案例分析；教学设计部分常常会给出中学生物教材某一册某一章节的标题，让考生围绕此章节的内容来设计教案。教育理论部分一般所占分值不高，一般占整个卷面分数的10%～20%，题目相对较少，一般为5～15道小题。
生物专业知识部分占了卷面分数的绝大部分（约80～90%）。综合起来讲，一般有单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释题、简答题、实验分析题、生物技能题和计算题等几种常见题型，单一的填空题较为少见（如08年河南浚县），一般在大题部分以简答填空题的形式出现。单项选择题一般有20～25个小题，多项选择题一般有5～10个小题，判断题一般为5～10个小题，名词解释5～10个小题，其余部分一般作为大题出现，一般有5～10道大题。大题的命题热点一般集中在以下几个方面：
（1）真核和原核细胞结构识图；
（2）有丝分裂和减数分裂各时期特点及识图判断；
（3）光合作用和呼吸作用的原理、过程、影响因素及其在生产实践中的应用；
（4）癌细胞的特征及肿瘤防治；
（5）人类遗传病的传递规律及相关计算；
（6）植物的激素调节、人和动物的神经调节、激素调节和免疫调节的过程、特点和机制；
（7）生态系统的结构成分、生态系统的物质循环和能量流动的基本规律及应用、生态农业和设施农业相关知识；
（8）微生物的培养和应用、几种传统发酵食品的生产原理、过程及注意事项；
（9）植物组织培养技术、动物细胞培养与体细胞克隆、细胞融合与单克隆抗体制备的原理、操作步骤及注意事项；
（10）胚胎干细胞和动物胚胎移植相关知识。
生物招教考试注重考生对课堂教学中实际问题的解决，如针对生物教材某一章节的内容设计教学过程；或是给出几则材料或短文，探讨在教学过程中应采取什么教学方法；这些题目的设置不仅涉及学科专业知识，同时还包含了对教育理论知识的理解和应用，这无疑提高了教师招聘考试的难度，对考生备考提出了更高的要求。