69苦儿流浪记的作者是___C__？
A伊迪丝。内斯比特B冰心C埃克多。马洛D马克。吐温
答案：Ｃ
解析：
埃克多-马洛（Hector Malot），1830-1907，法国作家。埃克多-马洛是多产作家，一生写过不下七十部小说，《苦儿流浪记》是其中最为家喻户晓的一部。这部小说问世后，曾被译成英、德、俄、日等多种文字，而且直到一百多年后的今天，它还在法国被重印出版，并多次被搬上银幕。在法国十九世纪文学遗产中，作为提高了的情节剧小说，《苦儿流浪记》具有重要的代表性。《孤女努力记》是少年成长必读丛书写于1893年。
70《一百个中国孩子的梦》的作者是_____？
A杜焕彰B全波C周锐D董宏猷
答案：Ｄ
73关于人物作品解说错误的是_____？
A奥赛罗-《奥赛罗》
B唐。吉诃德-《唐。吉诃德》
C《三国演义》最早章回体，明末清初，罗贯中著
D《儒林外史》明朝吴敬梓
答案：Ｄ
74语文课程的性质是__D___？
A工具。知识性统一
B知识。人文性统一
C人文。民族性统一
D工具。人文性统一
答案：Ｄ
75以下做法是小学语文课程不倡导的是_____？
A自主。合作B生动活泼C单一讲授D丰富的实践活动
答案：Ｃ
77语文课程的基本理解，以下正确的是_B____？
① 正确把握语文教学的特点②提升语文素养③工具性语文唯一的特性
④合作。自主。探究学习方式⑤开放有活力的语文课程
A①②③ B①②④⑤ C①⑤ D①②③④⑤
二、简述题
简述语文教学中设疑和提问的基本要求（4分）
（一）问要有值
问题设置要有目的，合乎教学内容。教师要巧设疑问。设疑提问要有助于学生深入理解课文，掌握课文内容，培养学生的思维能力和学习语文的兴趣。我认为，语文设疑要从以下几方面入手：1.学生易混淆、易忽略而又与课文内容关系密切的问题。2.课文的重点、难点问题。3.文章的画龙点睛处。4.承上启下处。5.触发学生联想、发挥学生创造性思维之处等等。
（二）问点要准
一是紧扣教学目的，抓住主要问题启发学生思考；二是合乎学生的认知水平。
（三）发问要活
“活”就是教师根据不同的教学对象，设计出灵活多样的问题。同样一个问题，因为学生的素质差异，认知迥异，提问方式也应有所不同。教师要做到直问与曲问相结合，正问与 反问相结合，明问与暗问相结合。
（四） 问要适时
教师既要抓住课堂提问的恰切时机，又要根据问题的难易作适时的停顿，让学生有进行思维的时间。