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2009年广东省教师招聘教育理论基础知识考试真题及答案(二)

2012-11-29  来自于:课评集

  二、选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案,将正确答案的序号填在括号内,每题2分,共26分)

  16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由(   )首先提出的:⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》

  17、西欧最早出现的教育专著是(      ):⑴《大教学论》 ⑵《论演说家的教育》 ⑶《普通教育学》 ⑷《我的教育信条》

  18、“教学过程最优化”的教学思想是由(二)提出的:⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫

  19、苏霍姆林斯基的教育思想是(        ):⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化 ⑶教学发展观 ⑷全面发展观

  20、我国最早的学校教育机构是(           ):⑴痒 ⑵序 ⑶校 ⑷学

  21、讲授法的基本方式包括(         ):⑴讲述、讲解、讲读、讲演 ⑵讲述、讲解、报告、讲演 ⑶讲读、讲演、讲评、讲述 ⑷讲述、讲解、讲评、报告

  22、政治、经济制度决定着(         ):⑴教育的性质 ⑵教育的方法 ⑶教育的效益 ⑷教育的规模

  23、普通中小学教育的性质是(         ):⑴做人教育 ⑵职业教育 ⑶基础教育 ⑷专业教育

  24、中小学的“双基”教学是指(          ):⑴基础知识,基本技能 ⑵基本理论,基本技能 ⑶基础知识,基本理论 ⑷基础理论,基本原理

  25、德育在青少年学生的发展中具有(            ):⑴积极作用 ⑵影响作用 ⑶制约作用 ⑷导向作用

  26、班主任在班集体的发展中起(            ): ⑴主导作用 ⑵主动作用 ⑶领导作用 ⑷能动作用

  27、良好班集体形成的重要标志是(           ): ⑴有明确的奋斗目标 ⑵有健全的组织系统和领导核心 ⑶形成了正确的舆论和良好的班风 ⑷有严格的规章制度与纪律

  28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的(            ): ⑴个人价值和社会价值 ⑵主体价值 ⑶创造价值 ⑷教育价值

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