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教师招聘中学语文教材教法:装在套子里的人(二)

2013-1-4  来自于:课评集

  二、不可忽略的荒诞手法

  有人认为,契诃夫小说的语言风格是机智、含蓄和冷静的幽默,"平而不淡,浓而不烈"。但我以为,《装在套子里的人》是个例外。只要我们静心品读,就会发现作品里存在着大量的可笑"元素",作家似乎刻意追求一种"荒诞效应",从某种程度上。把它作为一篇荒诞小说来读也未尝不可。试看小说中的五组荒诞组合:

  1.强大与弱小。别里科夫是一个令人畏惧的人物,"我们教师们都怕他。""这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,把整个中学辖制了足足十五年!可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他辖制呢......"别里科夫凭借着旧制度和旧传统辖制着整个中学乃至全城,何等强大而威风!但同时,别里科夫又是一个弱不禁风的可怜虫。他谨小慎微,把一切都装在套子里,自以为"素来在各方面都称得起正人君子",但还是战战兢兢、六神不安,整天一副惶惶不可终日的样子。促狭鬼的一幅漫画就让他"脸色发青","嘴唇发抖",难堪至极;在柯瓦连科面前,他不堪一击;更让人不可思议的是,他竟然死在恋爱对象"哈哈哈"的笑声里。把"强大"和"弱小"融合在同一个人物身上,这是小说的荒诞组合之一。

  2.虚无与真实。别里科夫是一个被夸张变形的怪物,"即使在顶晴朗的天气,他也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣......"甚至"用棉花堵住耳朵眼","他的卧室挺小,活像一口箱子;床上挂着帐子。他一上床睡觉,就拉过被子来蒙上脑袋;房里又热又闷......"别里科夫的某些生活习惯在现实中可能存在原型,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫成了漫画人物--一个从生活习惯到思想行为都完完全全"装在套子里的人",从而使别里科夫成了"顽固守旧"的符号和代名词。但别里科夫又是一个有血有肉的人,在校长的命名日宴会上他被华连卡"迷住了","他挨着她坐下,露出甜甜蜜蜜的笑容";开始恋爱后他把华连卡的照片放在桌子上,最后"差点结了婚";他"慎重""多疑"而且"唉声叹气";他有自尊心,受到促狭鬼的捉弄和柯瓦连科的训斥后心慌意乱;他被华连卡大笑后无地自容,"躺在帐子里再也起不了床"。他有自己的思想感情、独特的个性和生活逻辑,让人觉得真实可信。别里科夫既是一个虚无的符号又是一个活生生的"血肉之躯"。虚无与真实,是小说的荒诞组合之二。

  3.合情与悖谬。别里科夫恋爱并且结婚,这本是合情合理的事。他自己也曾说"华尔华拉?沙维希娜(指华连卡)我是喜欢的","我也知道人人应当结婚",而且"他又差不多天天跟华连卡出去散步",但是他认为他和华连卡的事"发生的这么奇突",以"免得日后闹出什么乱子""说不定可就要惹出麻烦来了"之类的谬论为由拖延婚事。别里科夫与柯瓦连科谈话,自以为是"正人君子"善意而诚恳的忠告,他煞有介事地"压低喉咙,用悲凉的声调说",俨然一本正经的样子,但他的判断和逻辑是荒谬的,他认为中学教师骑自行车是不成"体统"的、"不合宜的","太可怕了";他的逻辑是:"如果教师骑自行车,那还能希望学生做出什么好事来?他们所能做的就只有倒过来,用脑袋走路了!"别里科夫的言行合情而悖谬,这是小说的荒诞组合之三。

  4.新潮与守旧。别里科夫是一个顽固守旧、谨小慎微的"套中人",而华连卡是外地来的新派人物。她"那么活泼,那么爱热闹","动不动就发出响亮的笑声","两手插着腰,走来走去,笑啊唱啊,跳跳蹦蹦",是"一个新的阿佛洛狄忒"。作家把两个根本不般配的人凑在一起,意在"制造"荒诞。于是,一边是华连卡骑自行车兴高采烈,嚷道"多可爱的天气!多可爱,可爱得要命",一边是别里科夫"脸色从发青变成发白";一边是华连卡纵声大笑"哈哈哈",一边是别里科夫"滑稽的脸相"。恋爱双方一个新潮一个守旧,这是小说的荒诞组合之四。

  5.哀伤与快乐。葬礼,本来应该是哀伤的氛围,但作品中这样写别里科夫的葬礼:"这时候他躺在棺材里,神情温和、愉快、甚至高兴,仿佛暗自庆幸终于装在一个套子里,从此再也不必出来了似的。是啊,他的理想实现了!老天爷也仿佛在对他表示敬意似的,他下葬的那天天色阴沉,下着雨!我们大家都穿了雨鞋,打了雨伞。"其中的讽刺可谓辛辣和浓烈!紧接着写道,"我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事",但"我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相,谁也不肯露出快活的感情"。这原本应有的哀伤、故意露出的忧郁与内心的快活是多么的引人深思!

  从小说的这几组荒诞组合中,可见作品构思的精巧,讽刺的力度,也可见作家的睿智与深刻。

  三、不应小觑的亮点人物

  一般来说,分析《装在套子里的人》的人物形象,除了别里科夫这个主要人物之外,对次要人物柯瓦连科兄妹的分析都不会忽略,但往往忽略了小说中的亮点人物--促狭鬼。其实,这个人物也有值得挖掘的丰富内涵。

  小说写道:"我们教师们都怕他。就连校长也怕他。""这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,把整个中学辖制了足足十五年!可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他辖制呢......"这里的"怕"是畏惧,是顺从,至多是敢怒而不敢言,敢恨而不敢为。但并不是所有的人都只把愤怒埋在心里,"促狭鬼"就是敢作敢为的人物。如果柯瓦连科看不惯别里科夫的思想言行,显示了外来新派人物的力量,那"促狭鬼"则代表小城内部的进步力量。由小说中的相关内容可以推断,"促狭鬼"很可能就是别里科夫的同事,他一手策划和制造了"漫画事件",成为别里科夫致死的诱因。文中这样叙述:"......您知道。那神态画得像极了。那位画家一定画了不止一夜,因为男子中学和女子中学里的教师们、神学校的教师们、衙门里的官儿,全接到一份。别里科夫也接到一份。"可见他策划之精心,准备之充分。据此,我们可以欣喜地想象,即使别里科夫不死,这个专制主义的鹰犬人物未来的日子肯定也不会安宁。一幅漫画就把他弄得难堪至极,今后,"促狭鬼"们还不知要怎样捉弄他呢!可见,"漫画事件"的炮制者代表了一股不该小觑的力量,我们不应该忽视这一亮点人物。同时,作为别里科夫的对立面,柯瓦连科兄妹是小说着力刻画的人物,是细线条的描摹;而"促狭鬼"是一带而过,是粗线条的勾勒。有粗有细,互为补充映衬,显示了作家刻画人物笔法的多样性。